Закончила Таджикский государственный университет, химический факультет, в 1986 году, затем аспирантуру по специальности «Методика преподавания химии». При подготовке к ЕГЭ и ГИА по химии необходимо знать большое количество фактического материала (формулы, эмпирические и исторически сложившиеся названия соединений, химические свойства отдельных веществ и классов соединений и т.д.), а также необходимо уметь применять знания для решения расчетных, аналитических задач и цепочек на генетическую связь органических и неорганических соединений. Решение задач по химии требует сопоставления фактов, формирования определенной, отличной от других точных естественнонаучных предметов, логики. И именно построение логики считаю приоритетной задачей при изучении и формировании знаний и умений ученика. Приступая к работе на первых 2-3 занятиях, определяю пробелы знаний, работоспособность ученика, выявляю возможность для самостоятельной работы и далее строю занятия в зависимости от уровня подготовки и перечисленных факторов. На занятиях использую задания, ориентированные на применение и закрепление знаний, постепенно продвигаясь к аналогам теоретических заданий на выбор ответа (в ЕГЭ часть А) и формируя базу для творческого решения задач на сопоставление (часть В) и расчетные задачи (часть С).