Только вторая половина дня, и не факт что я Вас возьму ещё в работу, будем смотреть на взрослых, нет не сделай так - а всё обговаривается, без лишних придурей, плиз), состояние ребёнка меня не так интересует, всё поддаётся коррекции. Детки, аутический Спектр и задержка в развитие. Будем петь песенки и лепить), комнату, мебель, магазин, продукты питания. Запаситесь тоннами пластилина), плюс коробки от обуви - это будет комнаты, сначала, кухня. Ребёнок работник прежде всего, а не инфантильно существо на пьедестале, ему объясняются взаимосвязи (работа - еда)) гет работы - нет еды - всё просто)), Аутисты вообще логики - для них важна последовательность действий, а не манипулятивки про любишь маму и папу. А чего не говорят они у Вас?)) В основном звуковики, закрываются, у них другое восприятие. Чёткость объяснений, слова чётко по делу. Страдает обучение, элементарные навыки. Ну, прям, всему нужно учиться. лепить только целое. Пальчики нужно развивать, Рука - Мозг - взаимосвязи. И да от ребёнка должен быть толк ещё, я категорический противник обычной школы для ребёнка с аутизмом, нужно общаться по интересам, ну это звуковики, у них перегрузы сенсорные просто. Питание действительно нужно смотреть, есть ещё тема накопления металлов - у всех разный вывод, скорость. Проверка всей посуды, посмотреть график прививок, возможно сроки нужно будет сдвигать. Я горячая сторонница прививок, но всегда есть исключения. 2-3 часа примерно с 16 до 20 часов, один, два раза в неделю. Посмотрим, может поставим и далее сами. Или Мещерка, или по линии Метро, проезд оплачиваете дополнительно - метро