Работая около года с дошкольниками и детьми 1-4 классов, я неоднократно сталкивалась с нестандартными ситуациями, которые помогли мне лучше понять, как лучше всего подходить к обучению, воспитанию и развитию детей в этой возрастной категории. Дети в возрасте от 3 до 10 лет находятся на стадии активного познания мира. В этом возрасте они испытывают большой интерес ко всему новому, что их окружает. Поэтому важно понимать, что их потребности и интересы могут сильно варьироваться. Дошкольники, в первую очередь, нуждаются в игре как в способе обучения. Каждая игра — это возможность развивать социальные навыки, внимание и мышление. По мере перехода в начальную школу, потребности детей меняются. Они начинают больше осознавать себя как учеников и сталкиваются с необходимостью усваивать более сложные концепции. В своей практике я заметила, что активные игры помогают дошкольникам не только развивать физические навыки, но и укреплять эмоциональную связь с окружающими. Например, игры на командообразование, в которых детям нужно работать вместе, учат их взаимодействовать и находить общий язык, что является важным навыком для будущей учебы.