1. АВА-терапия Диагностика и функциональная оценка поведенческих расстройств Разработка индивидуальных программ коррекции поведения Применение методов АВА-терапии и PECS, формирование адаптивных навыков, снижение проблемного поведения, обучение альтернативной коммуникации 2. Дошкольники/школьники: Хорошо владею приемами развития речи, мелкой моторики рук, запуск речи, хорошо знаю раннее развитие малышей, игры и занятия по возрасту. Профессиональные навыки: -владение образовательными методиками; -организация безопасного пространства для игр, учебы; -работа с детьми, имеющими особые потребности; -гигиенический уход; -многозадачность; -планирование меню; -приготовление пищи. Занятия с дошкольниками: -организация развивающей среды – наполнение уголков различными предметами и игровыми пособиями, которые расширяют двигательную активность, развивают сенсорику, зрение и слух детей и т.д.; - знакомство малыша с музыкальными, художественными и литературными произведениями; - приобретение или изготовление специальных обучающих материалов, пособий (для методик Монтессори и Домана, Колесникова); -математика -развитие речи -обучение грамоте, чтение -окружающий мир -творческие занятия -ритмика -постановка руки -подготовка к школе (5-7 лет) -ментальная арифметика- -техника чтения -логика, внимание. память Начальная школа (1-4 класс): -школьные программы -творческие занятия -ритмика -ментальная арифметика -техника чтения/скорочтение -логика, внимание, память